CORTEX AGI EXPÉRIMENTAL

Explorer l’intelligence de demain, sans jamais perdre le contrôle aujourd’hui

Le Cortex AGI Expérimental est un programme de recherche dédié à l’exploration des architectures cognitives avancées, au cœur des travaux internationaux sur l’AGI (Artificial General Intelligence).

Conçu comme un laboratoire scientifique strictement isolé, le programme Cortex AGI Expérimental permet d’étudier des mécanismes cognitifs profonds — prédiction, mémoire, auto-diagnostic, apprentissage, auto-construction et auto-évolution — sans aucune capacité d’action réelle, et sans interaction avec les systèmes de production de Cortex.

Il ne s’agit ni d’un produit, ni d’un système déployable, mais d’un environnement de recherche confiné, destiné à faire progresser la compréhension scientifique tout en garantissant un niveau maximal de sécurité, de gouvernance et de maîtrise humaine.

Un champ de recherche international reconnu

Les travaux menés dans le cadre du Cortex AGI Expérimental s’inscrivent dans un champ de recherche international portant sur les architectures cognitives avancées, les world models non linguistiques, l’apprentissage auto-supervisé et la modélisation prédictive.

Ces thématiques font l’objet de recherches actives, selon des approches variées et indépendantes, par plusieurs chercheurs de référence au niveau international, parmi lesquels Yann LeCun, Yoshua Bengio, Demis Hassabis et Jürgen Schmidhuber, dans des cadres académiques et industriels distincts.

Le Cortex AGI Expérimental constitue une démarche de recherche indépendante, confinée et responsable, sans lien opérationnel, institutionnel ou technologique avec ces travaux, et sans vocation à produire un système autonome ou déployable.

Définition de l’AGI – Programme Cortex AGI Expérimental

Dans le cadre du programme Cortex AGI Expérimental, l’AGI (Artificial General Intelligence) désigne un champ de recherche scientifique et d’ingénierie de rupture visant à concevoir des architectures cognitives souveraines capables de :

– Modéliser le monde de manière abstraite et non linguistique, en dépassant la simple manipulation statistique du langage afin de construire des représentations causales et structurées de la réalité (physique, logique, tactique).
– Généraliser l’apprentissage au-delà de tâches spécifiques, en développant des capacités d’adaptation permettant d’aborder des missions nouvelles sans dépendre exclusivement de phases de réentraînement massif, sur la base de principes de raisonnement généraux.
– Intégrer mémoire, auto-évaluation et cohérence interne, afin d’assurer une persistance sélective des informations et la détection de biais ou d’incohérences internes, dans un cadre de fiabilité cognitive contrôlée.
– Raisonner dans des contextes variés, y compris sous contraintes fortes, tout en restant strictement borné par des invariants de sécurité non contournables.

Cette définition n’implique aucune autonomie opérationnelle, aucune capacité d’action réelle sur le monde, ni aucune forme de conscience ou d’intentionnalité.
L’AGI est ici étudiée exclusivement comme un objet de recherche confinée, distinct de tout système de production ou de décision opérationnelle.